Luzes sobre a Docência na Educação a Distância: uma visão propositiva

A coletânea “Luzes sobre a Docência na Educação a Distância: uma visão propositiva” é uma composição organizada por Daniel Mill e Glauber Santiago que reúne uma dúzia de textos diretamente relacionados ao processo pedagógico no contexto da cultura digital. Numa visão mais propositiva e prática, o livro apresenta reflexões essenciais para o melhor entendimento de alguns dos diferentes aspectos do trabalho docente na cultura digital.

São tratadas diferentes facetas da docência no contexto da Educação a Distância, abordando assuntos como: aprendizagem da docência, saberes e base de conhecimento do professor, composição das equipes de trabalho docente, planejamento do ensino-aprendizagem, modelos de feedback e interação educador-estudante, design instrucional, avaliação da aprendizagem, aplicabilidade de mídias e tecnologias no ensino-aprendizagem, entre outros. As análises consideram, como “pano de fundo” ou panorama geral, o contexto de cultura digital e a docência mediada pelas tecnologias digitais de informação e comunicação.

Fica, assim, um sincero convite para navegar nas linhas (e entrelinhas) desta coletânea. Estamos certos de que o leitor encontrará algumas novas informações, reflexões ou novos elementos sobre a Docência na Educação a Distância. Valerá a pena conferir!

ISBN: 978-65-86891-24-9

SUMÁRIO

• Apontamentos propositivos sobre a Docência na Educação a Distância: uma introdução ao tema
• Reflexões sobre a Docência Virtual: apontamentos didático-pedagógicos para Educação a Distância
• Proposições sobre Polidocência e Equipes de Trabalho na Educação a Distância
• Reflexões sobre a docência e o planejamento do processo de ensino-aprendizagem em Educação a Distância
• Apontamentos sobre o sistema de tutoria e os modelos de feedback
• Avaliação em processos de aprendizagem na Educação a Distância
• O Design instrucional e sua relação com o docente: apontamentos introdutórios sobre o fazer pedagógico na Educação a Distância
• Notas sobre as webconferências e sua aplicação pedagógica
• Mídia audiovisual para educação: planejamento e organização
• Produção de mídia audiovisual para educação: orientações propositivas
• Mídia escrita para educação: conhecer, planejar, revisar e produzir
• Planejamento e produção de e-books e hipermídias para educação: apontamentos e orientações